Я еще не писала об абсолютном безумии, в которое превратилась американская система приема в университеты на бакалавриат. Тут не просто квоты и дискриминация. Проблема гораздо более системная.

Вот для затравки. Абитуриенты посылают в приемные комиссии большой пакет документов. Их сортируют примерно на три части.

Первая — академическая: оценки, классы, результаты тестов.

Вторая — внешкольные занятия и достижения. Олимпиады и прочие конкурсы и призы, спорт, лидерские позиции в организациях, оплачиваемая работа, волонтерство, и так далее.

Третья — эссе и рекомендательные письма.

По официальным заявлениям универов, эти три части пакета оцениваются одинаково. То есть, твои оценки по важности равны волонтерским достижениям и эссе.

Но что за эссе такие? Обычно их несколько, сейчас речь о главном, обязательном эссе.

Казалось бы, вот же место написать, как я хорошо учился и побеждал в олимпиадах, и как это меня подготовило к конкретному факультету.

Но нет.

Университеты постоянно просят именно такого очевидного не делать. Ибо инфа о ваших оценках и олимпиадах уже есть в других частях пакета. А в эссе должно быть что-то другое. Что-то личное.

Не ширпотреб, а индпошив.

И несчастные школьники много месяцев подряд придумывают какие-то безумные темы для этих эссе. Чтобы надавить на все больные мозоли, но при этом не перечислять достижения учебы, олимпиад и волонтерства.

На видео — консалтинговая фирма, которая за большие деньги помогает семьям составить такие пакеты документов. (Другие консалтинговые конторы и сами университеты говорят то же самое, это просто пример).

Итак. Эссе студента, которого приняли в Гарвард.

Для непонятливых: я этому мальчику желаю счастья. Поздравляю с успехом. Я ему не завидую. Он мне не конкурент. И я не ненавижу эту консалтинговую группу — они предоставляют важный сервис.

Никто не плохой.

Плоха система.

Вы только послушайте это эссе поступившего в Гарвард. Человек из консалтинговой конторы его вслух читает.

Передаю в виде диалога.

Абитуриент: Моя любимая еда — дуриан. Сейчас я расскажу о своих сложных чувствах. Букет чувств! Многабукав о дурияне.

Читатель: Не понимаю. Какое это имеет отношение к поступлению в университет? Что это мне говорит о кандидате? Ну, красиво написал. Но правила поступления позволяют абитуриентам отдавать тексты профессиональным редакторам, не говоря уже о ИИ. Никто даже не просит, чтобы это был личный продукт абитуриента. Ну человек (то есть его родители) собрал команду, которая красиво написала. И вообще, если он не поступает на литературный факультет, какая разница, умеет ли он красиво писать художественную литературу?

Абитуриент: Минуточку. Я не просто о дуриане. Дуриан — это я! Странный, не такой, как все. Ну очень непонятный. Это же обо мне!

Читатель: Эээ... подросток, который считает себя особенным и непонятым. Да, это уникально.

Абитуриент: Но! Мои родители — иммигранты из Вьетнама. Я — меньшинство.

Читатель: Да, я этого и ожидал, иначе зачем начинать о дуриане? Но вроде вьетнамцы никаких плюшек за свое меньшинство не получают? Ибо их и так в универах перебор? Против них — главная дискриминация?

Абитуриент: Это да. Поэтому я еще подчеркну, что мои родители — из народа, университетов не кончали.

Читатель: Хм, ну тогда да.

Абитуриент: Минуточку! Сейчас будет слёзный рассказ, как мне было плохо в начальной школе. Ну, не так, чтоб прямо буллинг и насилие. Но мне пришлось перейти с вьетнамской еды на школьную столовку, чтобы дети не смеялись.

Читатель: Из-за этого вас нужно принять в Гарвард?

Абитуриент: Я потерял себя! Я стал есть переработанную американскую еду! Вместо комфортных вьетнамских рагу! И восхитительных вьетнамских десертов.

Читатель: Из-за этого вас нужно принять в Гарвард?

Абитуриент: Ну, я разовью эту тему. Вот: в средних классах я пошел в другую школу, и там у меня было много друзей! И я перестал стесняться того, что я — вьетнамец.

Читатель: Из-за этого вас нужно принять в Гарвард?

Абитуриент: А вот еще — я гей!

Читатель: Из-за этого вас нужно принять в Гарвард?

Абитуриент: Погодите, вот красивая концовка: я — это дуриан. Дуриан — это я. Я — гей-вьетнамец. Дуриан.

КОНЕЦ

ЧТО Я ТОЛЬКО ЧТО ПРОЧИТАЛ???

Зачем университетам эта информация?

Повторяю, что я желаю этому мальчику успехов. И наверняка у него в заявлении были и хорошие оценки, и результаты тестов, и что-то еще.

Речь не о нем, а о системе набора студентов.

Треть — ТРЕТЬ!!! — веса при поступлении принадлежит этому эссе и прочим подобным писалкам. И умные дети тратят месяцы своей жизни на подобную галиматью. Они умные и знают, что это — галиматья. Это игра, в нее нужно играть. Вот мы были пионерами, а американские дети пишут эссе о том, что они — дуриан.

Их родители платят десятки тысяч долларов консалтинговым фирмам, чтобы те помогли правильно сформулировать ответы на остальные эссе, которых много.

Например: «Как твой жизненный опыт сделал тебя тем, кто ты есть?» или «Что ты добавишь в нашу университетскую общину?» или «Наши студенты любят разрисовывать камень на кампусе. Как бы ты разрисовал камень на кампусе?»

ДА НИКАК!!!!

Ой, нет. То есть так: «С детства меня очень волнует социальная несправедливость. Моя прабабушка была индейских кровей. Поэтому я — за все хорошее. А на вашем камне я напишу “пусть всегда будет солнце”. Но я не имею в виду, что те, кто против солнца — плохие. Их точка зрения тоже ценна. Если она тоже поддерживает социальную справедливость. И если их прабабушка тоже была индейских кровей. Хотя с другой стороны, солнце не всегда хорошо. Иногда пусть солнца не будет. Иногда даже наоборот. Я/мы дуриан.»

На всякий случай: это не о Трампе вообще. Это — не причина срезать гранты. Это — пример системных проблем, которых в университетах миллион. И да, их нужно решать.